Full-filling Innovative Leadership in Academic Administrator with Educational Engineering
Main Article Content
บทคัดย่อ
In the midst of the fragmentation of innovation, especially educational innovation in the 21st century, it is imperative that education administrators have to adapt to the rapid, intense and radical change. Education in the era innovation in education in the 21st century has to add new mission in innovation management collectively known as innovative leadership to be in line with the advancement of the education industry. Because at present academic administration, budget administration, personnel administration, and general administration must live innovative leadership
For educational administrators in the age of 21st century education that requires a variety of skills in management. It is therefore essential that education administrators in the 21st century must learn about innovation and technology for application to education administration in the 21st century with educational engineering, a new line of work that will be fulfilled. Innovative leadership of school administrators to help school administrators set the direction of the institutional management with innovation that will result in the development of educational institutions in accordance with the era of education. The era of change in the 21st century effectively continues.Educational engineering is the driving force of a new line that will fill Innovative leadership of school administrators to help school administrators direct the direction of education management through innovation through the design of the educational process of the school. According to the needs of educational institutions and learners leading to efficiency and the highest achievement of educational institutions this resulted in the development of educational institutions in order to effectively conform to the changing era of the 21st century.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
วารสารวิชาการผลประโยชน์แห่งชาติ ภายใต้ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License วารสารอนุญาตให้มีการเข้าถึงหรือเผยแพร่งานทางวิชาการได้โดยไม่มีค่าใช้จ่ายหรือมีการลงทะเบียน เพื่อเป็นการสนับสนุนการแลกเปลี่ยนความรู้ ขอบข่ายครอบคลุมงานวิชาการด้านภูมิรัฐศาสตร์ ภูมิเศรษฐศาสตร์ และนวัตกรรมผู้ใช้สามารถแบ่งปัน คัดลอก และกระจายข้อมูลทั้งหมดที่ตีพิมพ์ใน วารสารวิชาการผลประโยชน์แห่งชาติ ในรูปแบบหรือสื่อใดก็ตามตามเงื่อนไขต่อไปนี้:
การอ้างอิง — อนุญาตให้นำผลงานไปใช้ ทำซ้ำ แจกจ่าย หรือดัดแปลงงานนั้นได้ แต่ต้องให้เครดิตที่มาของเจ้าของผลงานนั้น ซึ่งถ้ามีการใช้ผลงานนั้นโดยไม่มีเครดิตชื่อเจ้าของผลงานกำกับ จะต้องทำการขอนุญาตเจ้าของผลงานก่อน
ไม่ใช้เพื่อการค้า — อนุญาตให้นำผลงานไปใช้ ทำซ้ำ แจกจ่าย หรือดัดแปลงงานนั้นได้ แต่ไม่สามารถใช้ผลงานหรือบทความเพื่อวัตถุประสงค์ทางการค้าได้
ไม่สามารถดัดแปลง — อนุญาตให้นำผลงานไปใช้ ทำซ้ำ แจกจ่าย ผลงานชิ้นนั้นได้ แต่ห้ามดัดแปลงงาน เว้นแต่ว่าจะได้รับการอนุญาตจากเจ้าของผลงานก่อน
References
Vijarn Panich, Creating a Learning into the 21st century, Bangkok: Siam Commercial Foundation,
KMITL,2013
Org-Orn Prachanket, “Educational Innovation Organization New Choice of Educational
Administration,” Journal of Royal Thai Army Nurses, Bangkok,2014.
Boonkua Kuanhavej,Educational Innovation, Bangkok: RS Printing,2010
M .McKeown, M The Truth About Innovation, London: Prentice Hall, 2008
R Adams, J. Bessant and R. Phelps, “Innovation Management Measurement: A Review,”
International Journal of Management Review. New York: Harper and Row,2006
National Innovation Agency, Innovation Management For Executives,Bangkok: Pimplak,2004.
Teera Roon-chareon,School Administration in The Education Reform Era, Bangkok: LT Press Company Limited,2011
W. K Hoy, C. G. Miskel, 2013. Educational Administration: Theory, research, and practice, 9th
edition. New York: McGraw-Hill,2013
Pannee Suan-Pleng,Information Technology and Innovation for Knowledge Management,Bangkok:
Suan Sunandha Rajabhat University,2010.
Thaweesak Ko-anantrakul,e-Education Policy, Bangkok: Electronic Technology Center. And the
national computer,2002.
W. W. Charters, “Is There a Field of Educational Engineering?,” Educational Research Bulletin.
Vol. 24, No. 2 (Feb. 14, 1945), pp. 29-37.
Karl A. Smith. 1987. Educational Engineering: Heuristics for Improving Learning Effectiveness
and Efficiency. (Online).
https://www.researchgate.net/publication/234729131_Educational_Engineering_Heuristics
for_Improving_Learning_Effectiveness_and_Efficiency. [Access 1 August 2000]
Jozef Colpaert,Educational Engineering and Distributed Design,Institute for Education and
Information Sciences. Universiteit Antwerpen. Belgium, 2014.
Mary F. Heller. 2015. Educational Engineering for the Schoolroom. (Online).
https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00220671.1939.10880877.[Access1 August 2020]
Greg Wilson,2015. Educational Engineering. (Online). https://software-carpentry.org/blog/2015/12/educational-engineering.html. [Access 1 August 2020.]